Menu. évaluation métropole 6ème pdf 1) Contexte didactique et pédagogique. Extrait du programme : Thème 1 : Habiter une métropole Question 1 : Les métropoles et leurs habitants La métropolisation est une caractéristique majeure de l'évolution géographique du monde contemporain et ce thème doit donner les premières bases de connaissances à l'élève, qui seront remobilisées en classe de 4ème. Comparez cette évolution avec celle de Montréal. Accueil Maths Français Anglais Histoire Géographie . Habiter les littoraux. Le 1er média francophone des mobilités professionnelles. Habiter à New-York et à Mumbai Habiter à New-York et à Mumbai New-York Mumbai Les diférents paysages, les différents types d'espace, de quartiers et leurs caractéristiques Time square : quartier commercial et de spectacle, magasins, tours, enseignes lumineuses CBD : quartier des affaires, grandes tours Ghetto : immeubles, pauvreté Banlieue pavillonnaire : maisons individuelles . Ce cours s'inscrit dans le cadre des nouveaux programmes de 6e. Soutien scolaire : cours, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Géographie : 6ème - Cycle 3. Le monde habité. Les métropoles et leurs habitants - Jeux d'approfondissement - HGEC Il s'agit de travailler sur la mégapole de Mumbai. Dans quel pays . - S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et organisée. Interrogation écrite Identifier et caractériser les paysages d'une métropole d'un pays riche et. PERSONNALISÉ / ÉVALUATION SUR UNE SÉQUENCE DE GÉOGRAPHIE EN 6EME Stéphane Moreau, collège L.Pasteur, Brunoy Thème 1 : Habiter une métropole Programme : Trois compétences, identifiées dans l'évaluation diagnostique, sont retenues : Pratiquer différents langages en géographie : s'approprier et utiliser un lexique géographique Comprendre un document : identifier le document extraire . by 8 janvier 2021 Non class é 0 comments. Pour vérifier que j'ai bien compris : Faire un questionnaire qui reprend la mise en perspective et les études de cas. Les exercices réalisés en classe : Genève un territoire et une ville internationale. G1 Habiter les métropoles d'aujourd'hui et de demain Notions : Métropole, Quartier des affaires Connaissances : Savoir définir une métropole et identifier des activités économiques, politiques et culturelles Compétences : Je justifie par des exemples mes explications et/ou hypothèses Expliquer que les compétences travaillées dans ce chapitre porteront sur : Habiter une métropole (New York & Mumbai) - 6ème NORMAL Un quiz pour vérifier ses connaissances sur ce chapitre de géographie de 6ème pour être capable de décrire l'organisation d'une métropole d'un pays développé et celle d'un pays émergent, et savoir expliquer leur organisation. Classe de 6èmeThème 2 Habiter une métropole 2 / Compétences travaillées Repères espace Raisonner Analyser et comprendre un document Activités Les métropoles, des lieux habités à travers le monde, travail filé sur l'année Caractérise r une métropole 3h

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